El pasado martes tuvieron lugar dos videoconferencias de seguimiento del programa Talentos Inclusivos, en las que participaron centros educativos, entidades sociales y personal investigador del CITIC. Ambas sesiones permitieron revisar avances, compartir prototipos y definir los siguientes pasos de los distintos retos en marcha.
Videoconferencia con el Colegio Santa Teresa de Jesús
La primera reunión contó con la participación del alumnado del Colegio Santa Teresa de Jesús, junto con representantes de Aspace Coruña, Cruz Roja, APAMP y personas voluntarias de Inditex.
Durante la sesión se revisaron los progresos de varios proyectos en desarrollo, entre ellos:
- Sistema de sujeción a la silla propuesto por APAMP
- Aplicación de Cruz Roja para voluntariado
- Reloj con pictogramas
- Solución para interruptores de luz
- Cargador inalámbrico para silla de ruedas
- Aplicación para el local social de ASPACE
El equipo de Ourense presentó también avances en sus retos. Asimismo, se identificaron algunas dificultades técnicas, especialmente en la comunicación entre personas voluntarias dentro de la aplicación de Cruz Roja y en la implementación del sistema de sensores del reloj con pictogramas.
Videoconferencia con el IES Breamo
La segunda sesión reunió al alumnado del IES Breamo, junto con representantes de Aspace, APAMP, Amencer Aspace y personal investigador del CITIC.
El equipo del centro educativo presentó varios desarrollos destacados:
- Un molde de mesa en fibra de vidrio, que será pintado de negro, como base del reto “Bandeja de texturas 2” propuesto por Amencer.
- Un prototipo de mesa para psicomotricidad de ASPACE, que incluye piezas impresas en 3D para introducir en distintos cilindros. El alumnado anunció además la elaboración de un tangram para incorporar a la mesa.
- Avances en el reloj de pictogramas, que reproduce mensajes auditivos cuando la aguja pasa por puntos concretos.
- El diseño de un soporte para platos adaptable a diferentes formas y rebordes.
- Un sistema de sujeción para sillas, que requiere ajustes según los modelos más comunes.
Se confirmó que los pictogramas del reloj podrán colocarse en forma de “quesito” y actualizarse fácilmente. A lo largo de la reunión se definieron los siguientes pasos: disponer de un plato de referencia para ajustar el soporte, organizar los audios del reloj, revisar el sistema de fijación de los pictogramas y validar los prototipos una vez probados.
