La jornada de hoy fue especialmente intensa para el proyecto Talentos Inclusivos, con tres videoconferencias consecutivas en las que alumnado, entidades sociales, personal investigador y profesionales del ámbito tecnológico compartieron avances, ideas y nuevos desafíos. Una muestra perfecta del espíritu colaborativo que impulsa este proyecto.
Videoconferencia con el IES Terra de Trasancos
La primera videoconferencia reunió al alumnado del IES Terra de Trasancos con representantes de ASPACE, Nieves Pedreira del CITIC y personal del área TIC de Inditex. El centro trabajará este curso en dos retos principales:
- Diseño de una aplicación web para el local social de ASPACE.
- Creación de un soporte para platos, orientado a mejorar la autonomía en el comedor.
Prototipos de soportes: avances significativos
El alumnado presentó los prototipos actualizados:
- Soporte para platos: patas regulables de 6 cm y un diseño estable que requiere solo dos tornillos.
- Soporte para vasos: reborde inclinado hacia la mesa, pensado para vasos de unos 10 cm de altura, también fijado con dos tornillos.
Ambos diseños muestran un progreso notable en funcionalidad, ergonomía y facilidad de uso.
Aplicación web para ASPACE
El equipo explicó que el desarrollo de la aplicación está siendo especialmente laborioso debido al gran número de productos que debe gestionar. La herramienta se organiza en cinco categorías (galletas, bollería, cafés, infusiones y cacao, bebidas y palitos de pan) e incluirá un sistema de recuento protegido con contraseña. El centro enviará la versión actual para recibir comentarios sobre aspectos como el tamaño de los botones o la tipografía.
Videoconferencia con el IES Maximino Romero de Lema
La segunda videoconferencia fue con el IES Maximino Romero de Lema, junto a representantes de ASPACE, Amencer y el investigador del CITIC José Naya. Los retos asignados al centro son:
- Diseño de un reloj con pictogramas para ASPACE.
- Desarrollo de un anticipador para la sala multisensorial de Amencer.
Avances con IA
Fina informó de que el equipo está trabajando en prototipos que integran inteligencia artificial, utilizando tecnologías como Raspberry. Durante la sesión mostraron:
- Una versión simulada del reloj con pictogramas, desarrollada con Google AI Studio.
- La interfaz propuesta para el anticipador de la sala multisensorial.
Ambos avances reflejan un enfoque creativo y una apuesta clara por la accesibilidad tecnológica.
Videoconferencia con el IES Terra Chá
La última videoconferencia del día fue con el alumnado del IES Terra Chá, acompañados por representantes de ASPACE, personal investigador del CITIC y profesionales de Inditex. Los retos que desarrollarán este curso son:
- Máquina de burbujas para ASPACE, destinada a actividades lúdicas y sensoriales.
- Brazo robótico para tareas básicas de cocina, un reto propuesto por APAMP que combina ingeniería, accesibilidad y autonomía personal.
Detalles del diseño de la máquina de burbujas
El equipo del centro explicó que construirán la máquina desde cero, con un tamaño aproximado de 220 cm. El depósito para el líquido tendrá una capacidad de 300 ml, y el dispositivo podrá activarse tanto mediante un pulsador como con un interruptor, facilitando su uso por parte de personas con diferentes necesidades.
