El pasado viernes 12 de diciembre se celebraron dos nuevas videoconferencias de seguimiento dentro del proyecto Talentos Inclusivos, que reunieron a alumnado, profesorado, representantes de entidades sociales y personal investigador del CITIC.
Videoconferencia con el IES Breamo
La primera sesión tuvo lugar con el IES Breamo, junto a los profesores Julia y Daniel, representantes de APAMP y ASPACE Coruña, y el investigador del CITIC Diego Fernández.
Durante la reunión se abordaron varios proyectos de desarrollo pensados para mejorar la autonomía de personas con parálisis cerebral. Uno de los principales retos fue el diseño de un sistema de sujeción para sillas de ruedas, que permita transportar objetos como botellas de agua o cargadores. Para avanzar en este proyecto, APAMP se comprometió a facilitar fotos y medidas de la silla del usuario, así como especificar qué objetos necesita transportar.
Otro de los temas tratados fue la creación de una aplicación para el local social de ASPACE. Julia y el alumnado presentaron las funcionalidades básicas ya implementadas, como añadir productos y stock, y se acordó que ASPACE enviará una lista de productos con fotos y precios para configurar la herramienta. También se habló de la posibilidad de probar la aplicación en tablet y ajustar el tamaño de los botones para facilitar su uso.
La sesión incluyó además la planificación de un reloj visual con pictogramas para Alberto, usuario de ASPACE, que le ayude a identificar las actividades programadas a lo largo del día, el diseño de una mesa de motricidad con actividades específicas, incluyendo juegos con alambres y soportes para platos que faciliten la alimentación de manera independiente de las personas usuarias de ASPACE Coruña.
Videoconferencia con el IES da Terra Chá
La segunda videoconferencia fue con el IES da Terra Chá, junto a los profesores Adrián y Paula, representantes de ASPACE Coruña, APAMP y el investigador del CITIC Carlos Vázquez.
En este encuentro se trabajó sobre dos retos principales. El primero, propuesto por APAMP, consiste en el desarrollo de un brazo robótico programable que pueda ayudar en tareas cotidianas, como levantar latas de hasta 500 gramos. Carlos explicó los aspectos técnicos y sugirió dividir el proyecto en dos fases: control del brazo y detección de códigos QR mediante inteligencia artificial. APAMP se comprometió a proporcionar un caso concreto como punto de partida para el diseño.
El segundo reto está vinculado a la creación de una máquina de burbujas para el centro educativo de ASPACE que trabaja con niños y niñas de entre 3 y 21 años con afectación motora y cognitiva. Se plantearon dos opciones: construir la máquina desde cero o adaptar una existente con un pulsador de gran tamaño. El centro evaluará las propuestas y facilitará la lista de materiales necesarios.
