El equipo de Talentos Inclusivos celebró recientemente dos nuevas videoconferencias de coordinación con los centros educativos participantes. En ellas tomaron parte profesorado, alumnado, entidades sociales, personal investigador del CITIC y el recién incorporado equipo de voluntariado de Inditex, que se suma este curso para apoyar el desarrollo de los retos.
Videoconferencia con el IES Sofía Casanova
La sesión con el IES Sofía Casanova se centró en el avance de los distintos proyectos tecnológicos que el alumnado está desarrollando junto a ASPACE Coruña y Cruz Roja.
Aplicación para consulta de servicios básicos – Cruz Roja
El alumnado presentó nuevas propuestas de iconos destinados a facilitar el acceso a servicios básicos. Entre ellos, un icono para consultar el tiempo que enlazará directamente con Meteogalicia, adaptado a la zona de A Coruña. Desde Cruz Roja valoraron muy positivamente el trabajo realizado, destacando que los iconos son claros, intuitivos y fácilmente reconocibles, un aspecto clave para personas con competencias digitales limitadas.
Aplicación para el local social de ASPACE Coruña
En este proyecto se acordó utilizar iconos sin texto para mantener una interfaz limpia y accesible. También se decidió organizar los productos por categorías para facilitar su uso. ASPACE propuso incorporar nuevas funcionalidades, como:
- Seleccionar artículos concretos (galletas, refrescos…) para mostrar su coste.
- Almacenar datos semanales de inventario.
- Añadir una función de reinicio protegida con contraseña.
Otros diseños en desarrollo
El alumnado del IES Sofía Casanova también avanzó en varios prototipos:
- Soporte para platos con ventosas y goma, pendiente de recibir los dibujos técnicos.
- Sistema para recoger objetos del suelo, basado en una pinza automatizada con botón.
Videoconferencia con el IES Eusebio da Guarda
La reunión con el IES Eusebio da Guarda permitió revisar el progreso de tres retos adicionales que el centro desarrolla junto a Amencer y ASPACE.
Patucos térmicos para Amencer
El alumnado presentó un diseño que incorpora cables calefactores flexibles y extraíbles para facilitar el lavado. También se debatió sobre el uso de baterías compartidas y componentes desmontables para mejorar la autonomía y la seguridad.
Reloj analógico con sensores
El equipo del centro expuso dos posibles soluciones:
- Una versión con sensores infrarrojos integrados en la esfera.
- Otra basada en un mecanismo digital conectado a un reloj analógico impreso en 3D.
Esta segunda opción ofrece mayor precisión, aunque implica un reto técnico más complejo.
Máquina de burbujas accesible
Se analizaron aspectos como la posición del pulsador, el tamaño del recipiente y la posibilidad de utilizar una carcasa transparente. El alumnado elaborará varios modelos para que la entidad pueda elegir el más adecuado.
Además, el profesor Ibán presentó un proyecto de aplicación para controlar el consumo en el local social de ASPACE, que comenzará a desarrollarse en marzo utilizando App Inventor.
