El alumnado del IES Terra de Trasancos participó en una nueva videoconferencia de seguimiento dentro del programa Talentos Inclusivos, una sesión centrada en revisar el progreso de los dos retos principales en los que están trabajando este curso: la aplicación para el local social de ASPACE y el soporte para platos destinado a mejorar la autonomía de personas usuarias de entidades como ASPACE.
Durante la reunión, el equipo presentó el estado actual de la aplicación, que se encuentra prácticamente finalizada, aunque aún requiere algunos ajustes técnicos. Explicaron que están trabajando para que el sistema muestre el total del pedido por persona y no solo por categoría, y también para corregir el error que hace que, cuando la cantidad es cero, aparezcan corchetes en lugar del número correspondiente. Además, revisarán el proceso de borrado y grabación de los totales para asegurar que el recuento se actualiza de forma correcta y estable.
En paralelo, el alumnado compartió los avances en el diseño del soporte para platos, un recurso pensado para facilitar la estabilidad y el manejo durante las comidas. Tras analizar el prototipo inicial, acordaron aumentar el grosor de la base para mejorar la resistencia, añadir una segunda capa que refuerce la estructura y colocar tapas plásticas en los tornillos para evitar rozaduras. También valoran incorporar un material antideslizante en la superficie para garantizar una mayor sujeción del plato y mejorar la experiencia de uso.