Ayer se celebraron dos videoconferencias de seguimiento con el CIFP Universidade Laboral y el IES Rego de Trabe. Ambas sesiones permitieron resolver dudas técnicas, revisar avances y orientar los siguientes pasos de los proyectos que cada grupo está desarrollando junto a ASPACE Coruña, Amencer ASPACE y el equipo investigador del CITIC.
Videoconferencia con el CIFP Universidade Laboral
La primera reunión del día tuvo lugar con el alumnado del CIFP Universidade Laboral, acompañado por los profesores Lorena y Borja, y con la participación de representantes de ASPACE y Amencer ASPACE.
La sesión se centró en resolver dudas sobre el reto de extender un perchero para facilitar su uso. El alumnado planteó dos posibles soluciones:
- un perchero telescópico,
- o un perchero batiente, que se abra hacia arriba o hacia un lateral.
Desde Amencer, se explicó que se tiene que consultar con la dirección de la entidad si es posible instalar un sistema desmontable, debido a restricciones estéticas del centro. Desde el IES Universidade Laboral se añadió que el gancho actual tiene una forma abstracta que dificulta el enganche, por lo que podría ser necesario diseñar un gancho específico para el brazo extensible. La conversación quedó pendiente de definir cómo unir el nuevo soporte al perchero existente, a la espera de que se consulte con la administración del centro.
Respecto al reto del enchufe inteligente con mando a distancia para ASPACE, el equipo continúa buscando materiales e interruptores adaptados, ya que los disponibles no se ajustan a la idea inicial.
Videoconferencia con el IES Rego de Trabe
La segunda sesión del día reunió al alumnado del IES Rego de Trabe, junto a los profesores Beatriz, Enrique y Marián, representantes de ASPACE Coruña y Amencer, y los investigadores del CITIC Nieves Pedreira y Marcos Gestal.
El centro presentó los retos que desarrollará su alumnado de Bachillerato, entre ellos:
- Juego de luces para la piscina con mando adaptado para ASPACE
- El diseño de timbres inalámbricos con botones de unos 10 cm, también para ASPACE
- La bandeja de texturas para Julia, de Amencer, que requiere materiales blandos, manipulativos y de colores variados
- Un cobertor para Tablet, también para Amencer, con una cuadrícula de 7×9 celdas y separación de 3 mm. Nerea enviará por correo las medidas completas para avanzar en el diseño.
El equipo también revisó otros sistemas en marcha:
- sistema de apoyo para ir al baño
- adaptación para los interruptores de ASPACE
- timbres inalámbricos
- máquina de burbujas adaptada para el centro educativo de ASPACE
- Mesa para trabajar la motricidad fina
El IES consultó sobre el tamaño y la configuración de las patas de la mesa. ASPACE explicó que el usuario es un adulto sin capacidades de lectoescritura, por lo que se evitarán letras y se priorizarán formas simples como estrellas o figuras geométricas. Se valoraron piezas móviles como tuercas, engranajes o cremalleras, aunque se descartó la cremallera convencional por su tamaño.
Además, se revisaron dos proyectos adicionales:
- Mueble para dejar la merienda: el principal problema es la altura, ya que la silla de Iván no permite superar el borde del mueble. Se enviarán fotos para estudiar soluciones como una bandeja con soporte más bajo.
- Máquina de burbujas adaptada: se necesita un diseño desde cero, robusto y seguro para niños con dificultades motoras y cognitivas. El pulsador debe estar separado del cuerpo de la máquina.
Como siguiente paso, el equipo identificará los materiales necesarios y revisará los plazos de entrega.